Interacción, comunicación y regulación en niños autistas
Información del curso
📌 Estado: Disponible para compra
🎥 Programa: Programa en Vivo
📝 Tipo: Formación
🌐 Modalidad: Online
🔊 Idioma: Español
🗓 Fechas: 21 de marzo de 2026
⏳ Duración: 4 horas
📚 Contenido: Entregado en 3 módulos
⏰ Clases: 08:00 – 12:00 horas (hora CDMX)
*Los horarios pueden sufrir algún cambio
Presentación
Esta formación ofrece un espacio para comprender, desde una mirada respetuosa y basada en la neurodiversidad, cómo acompañar el desarrollo de la interacción, la comunicación y la autorregulación en niños autistas.
A partir de ejemplos prácticos, estrategias visuales y experiencias reales, Anabel Cornago compartirá herramientas para fomentar una conexión auténtica, potenciar la comunicación funcional y promover el bienestar emocional en entornos familiares y educativos.
Objetivos de la formación
- Comprender la relación entre interacción, comunicación y regulación en el desarrollo del niño autista.
- Reconocer las señales comunicativas y emocionales propias del autismo, más allá del lenguaje verbal.
- Aplicar estrategias basadas en el juego, la comunicación aumentativa y los apoyos visuales para promover la conexión y el disfrute compartido.
- Acompañar los momentos de desregulación desde la empatía y la co-regulación.
- Reflexionar sobre el papel del adulto como mediador sensible y ajustado al perfil sensorial y comunicativo de cada niño.
Dirigido a:
Psicólogos, psicopedagógos, pedagógos, terapeutas de lenguaje, docentes y estudiantes de áreas afines, así como padres de familia.
Costo
Costo Regular
Promoción
válido hasta el 4 de febreroGrupos de 3 personas
(por tiempo limitado)Grupos de 3 personas o más consultar descuentos en: formaciónautismopuebla@gmail.com
Facilitadora
Anabel Cornago
Formadora, divulgadora y autora del nuevo libro Autismo: comprender y acompañar para una vida plena, una obra profunda que integra décadas de experiencia, conocimiento y vivencias junto a su hijo Erik, autista. Es también autora de Manitas exploradoras y activas y de la Baraja EN CALMA, dos recursos propios creados para favorecer la regulación emocional, la interacción y el bienestar.
Desde 2006, con el diagnóstico de Erik, Anabel decidió formarse a fondo para comprender el autismo desde dentro y acompañar con respeto. Vive en Hamburgo con su familia, donde continúa desarrollando actividades, estrategias y materiales centrados en la convivencia y la dignidad autista. Formada en atención temprana especializada en autismo (Bremer Elterntraining – BET, IFA Bremen), sus materiales han recibido el reconocimiento del Institut für Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V. Es también autora del Manual de Teoría de la Mente y del Manual de Juego (Psylicom), así como de la serie de atención temprana publicada por Autismus Hamburg (Wahrnehmung, Emotionale Kompetenz, Interaktion und Spiel, Handmotorik y Flexibel denken und handeln). Participa con ponencias y talleres en Europa y América, es miembro de la junta directiva del Institut für Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V., forma parte del consejo de Autismus Hamburg y es docente en Cognición Social en la Fortbildung in Autismustherapie (IFA / DGVT). Cuenta con formación de posgrado en autismo dirigida por Daniel Valdez y certificación PEERS para jóvenes adultos. Licenciada en Ciencias de la Información (Periodismo) por la Universidad de Navarra, Anabel ha dedicado su vida a tender puentes de comprensión, defender la dignidad autista y promover una convivencia respetuosa a través de sus libros, cursos y proyectos.
«Nunca he dejado de creer en mi hijo.» 🌿
formacionautismopuebla@gmail.com