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3 cursos :

  1. Diagnósticos diferenciales más frecuentes en el autismo
  2. Diagnóstico integral en el autismo: buenas prácticas para la evaluación y elaboración de un informe
  3. Introducción al instrumento STAT: desarrollo descripción y uso clínico

Diagnósticos diferenciales más frecuentes en el autismo

La identificación adecuada del autismo requiere procesos de evaluación rigurosos, integrales y sensibles a la diversidad del desarrollo infantil. En la práctica clínica, es frecuente encontrar perfiles que comparten características con el espectro autista, lo que hace fundamental contar con herramientas que permitan realizar un análisis diferencial cuidadoso y poder identificar y conocer condiciones que pueden coexistir, solaparse o presentar características similares al autismo.

Introducción al STAT: Desarrollo, descripción y uso clínico

El Screening Tool for Autism in Toddlers & Young Children (STAT) es una herramienta interactiva diseñada para la detección temprana de señales asociadas al Trastorno del Espectro Autista (TEA) en niños pequeños. A través de actividades estructuradas basadas en el juego, el STAT permite observar habilidades clave relacionadas con la comunicación, la interacción social y el juego simbólico, ofreciendo información valiosa para la toma de decisiones clínicas oportunas.

Diagnóstico integral en Autismo: Buenas prácticas para la evaluación y elaboración de un informe

En esta formación se abordarán elementos clave para la comprensión y aplicación de baterías diagnósticas desde una mirada integral, considerando la observación clínica, la interpretación funcional de los resultados y el respeto por los perfiles individuales de desarrollo.Asimismo, se profundizará en la elaboración del informe diagnóstico, revisando su estructura, contenido y redacción, con énfasis en un enfoque claro, clínicamente riguroso y neuroafirmativo.
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