Taller: Cómo lograr el control de esfínteres

En el paradigma de la neurodiversidad no se busca acelerar hitos, sino acompañar procesos respetando el desarrollo individual.

El control de esfínteres es un proceso complejo que implica sensorialidad, autorregulación, comunicación, motricidad y previsibilidad.

Para muchos niños autistas, estos sistemas pueden madurar de forma asincrónica.

Un acompañamiento adecuado reduce frustración, previene experiencias traumáticas y promueve autonomía.