Valoración del área comunicativa en la evaluación del neurodesarrollo
Información del curso
📌 Estado: Disponible para compra
🎥 Programa: Programa en Vivo
📝 Tipo: Formación
🌐 Modalidad: Online y sincrónico
🔊 Idioma: Español
🗓 Fechas: 18 y 19 de julio de 2026
⏳ Duración: 12 horas
⏰ Clases: 08:00 - 14:00 horas (hora CDMX)
*Los horarios pueden sufrir algún cambio
Presentación
La evaluación del neurodesarrollo por sospecha de autismo es un proceso que requiere de una valoración multidisciplinar donde el área de la comunicación juega un rol crucial en el diagnóstico diferencial.
Objetivo General
Capacitar a profesionales en la identificación, evaluación y diferenciación clínica entre el inicio tardío del lenguaje y el Trastorno del Espectro Autista, mediante criterios clínicos, herramientas estandarizadas y análisis de casos.
Temario
Inicio Tardío del Lenguaje
- Definición y criterios clínicos
- Perfil lingüístico característico
- Factores de riesgo
- Pronóstico y evolución
- Diferencias entre:
- Inicio tardío del lenguaje
- Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL)
- Instrumentos de evaluación y valoración cualitativa
Trastorno del espectro y otras condiciones del neurodesarrollo:
- Definición y criterios clínicos
- Perfil lingüístico
- Valoración de la comunicación, habla y lenguaje
- Selección se instrumentos de evaluación y valoración cualitativa
- Diferencias clave entre Inicio Tardío de Lenguaje y Autismo
- Elaboración de informe de valoración del área de comunicación
- Caso práctico
Dirigido a:
Estudiantes de últimos semestres y profesionistas del área de neuropsicología, psicopedagogía, comunicación humana, educación especial y demás profesionistas afines al proceso de evaluación del neurodesarrollo.
Costo
Costo Regular
Promoción
válido hasta 17 de junioGrupos de 3 personas
(por tiempo limitado)Facilitador:
Daniela Rodríguez Gamboa
Psicologa, con más década de experiencia trabajando con población pediátrica especialmente con población autista y otras
condiciones del neurodesarrollo.
Del 2009 a la fecha, ha dirigido Clínica Vocalis, directora operativa de Health frontiers in Tijuana, A.C, coordinadora del programa migrante seguro por la universidad UCSD, y directora de COPS, A.C.
Adicionalmente ha trabajado como terapeuta en niños y niñas neurodivergentes, así como participando en un equipo multidisciplinario para el diagnóstico de autismo y trastornos de la comunicación humana.
Autora del libro: Guía de alimentación terapéutica para padres con hijos autistas.
A lo largo de los años he participado en diferentes foros y plataformas para hablar sobre autismos y otras neurodivergencias en diferentes espacios como el senado de la república, eventos organizados por CONADIS entre otras instituciones, proponiendo no sólo desde su perspectiva como profesionista si no como mujer autista.
formacionautismopuebla@gmail.com